Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Web untuk Mendukung Pembelajaran TIK di SMA Santo Josef Freinademetz
DOI:
https://doi.org/10.59024/jiti.v4i3.2413Keywords:
ADDIE, ICT Learning, Interactive Learning Media, Laravel 13, WebAbstract
Conventional ICT instruction at SMA Santo Josef Freinademetz often leads to passive learning and low conceptual comprehension among students. This study aims to develop and evaluate a valid, practical, and effective web-based interactive learning media utilizing the PHP Laravel 13 framework. A Research and Development (R&D) approach was adopted by integrating the ADDIE model with Prototyping methodology. Data were gathered through expert evaluation sheets, Likert-scale user response questionnaires, and learning achievement tests. The results indicate that the developed platform is highly valid based on expert reviews and exceptionally practical according to teacher and student feedback. Significantly, system implementation boosted students' academic performance in ICT and transformed the classroom atmosphere into a student-centered environment. This study implies that the web platform provides an impactful digital instructional solution to enhance learning efficiency and encourage student autonomy.
References
Adibowo, D. L., Emilia, A., Sa’id, I. B., Ratno, P. P., Maiyanti, A. A., & Anggraini, A. (2025). Pengembangan media pembelajaran berbasis website edukasi untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran, 8(2), 1155–1165.
Adiputra, P. A., Firdaus, R., & Rinaldi, D. (2025). Pengembangan media pembelajaran interaktif berbantuan aplikasi Nearpod pada materi teknologi informasi dan komunikasi untuk siswa kelas X SMA. Jurnal PPS-TP, 13(1), 44–61.
Ainiyah, F., & Nasution, N. E. A. (2025). Pengembangan media pembelajaran digital Google Sites berbasis inkuiri terbimbing pada materi fungi untuk meningkatkan minat belajar siswa kelas X MA Ma’arif Jember. Menulis: Jurnal Penelitian Nusantara, 1(6), 974–984.
Akyuna, R. Q., Wahyuni, A. D., & Mintasih, D. (2026). Peran media pembelajaran interaktif dalam meningkatkan partisipasi peserta didik. Asas Wa Tandhim: Jurnal Hukum, Pendidikan & Sosial Keagamaan, 5(1), 121–132.
Arikunto, S. (2009). Prosedur penelitian: Suatu pendekatan praktik. Rineka Cipta.
Dumais, M. V. A., Liando, O. E. S., & Togas, P. V. (2025). Pengembangan media pembelajaran interaktif mata pelajaran Informatika kelas X di SMA Negeri 2 Tompaso. EduTIK: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi, 5(6), 1888–1900.
Hamidah, R., Zakir, S., Efriyanti, L., & Supriadi. (2025). Media pembelajaran PIPAS interaktif berbasis Scratch: Perancangan dan evaluasi pada siswa kelas X SMKN 1 Bukittinggi. Intellect: International Journal of Innovation Learning and ..., 4(2), 247–263.
Imania, K. A. N., Sopiah, S. A., & Purwanti, Y. (2024). Pengembangan media pembelajaran interaktif menggunakan Articulate Storyline pada mata pelajaran Sosiologi kelas X di SMA Negeri 16 Garut. PETIK: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi, 10(1), 98–106.
Kamal, Alamsyah, N., & Yusuf, D. U. (2025). Pengembangan media pembelajaran interaktif berbasis PowerPoint pada mata pelajaran dasar desain grafis di SMK Negeri Kota Makassar. Education and Information Technologies (EIT), 1(1), 22–28.
Kamilah, S. F., Wahyuni, I., & Ratnasari, D. (2023). Pengembangan media pembelajaran interaktif berbasis website menggunakan Google Sites pada materi ekosistem kelas X SMA. BIODIK: Jurnal Ilmiah Pendidikan Biologi, 9(3), 176–181.
Lestari, A. B. (2022). Pengembangan media pembelajaran lembar kerja peserta didik elektronik (E-LKPD) berbasis web Liveworksheets di SMAN 5 Metro. Prosiding SNPE FKIP Universitas Muhammadiyah Metro, 1, 39–49.
Martalia, Y., & Pahlevi, M. R. (2025). Pengembangan media pembelajaran infografis interaktif berbasis Snappa pada mata pelajaran Sejarah kelas X SMA Negeri 4 Pagaralam. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(4), 601–614.
Putriyani, E. D., & Murtini, I. (2026). Analisis kebutuhan media pembelajaran interaktif Biologi pada siswa SMA kelas X. Spizaetus: Jurnal Biologi dan Pendidikan Biologi, 7(1), 94–106.
Rahmah, S. (2024). Pengembangan media pembelajaran interaktif berbasis website Google Sites pada materi jaringan komputer di SMK Annur Pasaleman. CER: Cyber, Education and Research, 3(2), 86–96.
Riska, Erna, M., & Linda, R. (2025). Pengembangan media pembelajaran interaktif berbasis website pada materi struktur atom dan sistem periodik unsur kelas X SMA/MA sederajat. Chemistry Education Practice, 8(2), 329–342.
Santosa, D. Y., Wahyuni, D. S., & Suyasa, P. W. A. (2022). Pengembangan media pembelajaran interaktif berbasis Discovery Learning pada mata pelajaran dasar-dasar kuliner kelas X di SMK Negeri 2 Singaraja. KARMAPATI (Kumpulan Artikel Mahasiswa Pendidikan Teknik), 11(3), 266–277.
Santoso, B. (2022). Produktivitas kerja dalam sistem administrasi digital. Jurnal Manajemen Sumber Daya Manusia, 14(2), 89–101.
Setianingsih, D., Siswono, T. Y. E., & Yumiati. (2024). Pengembangan media pembelajaran berbasis web (Google Sites) untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis dan literasi digital siswa kelas V sekolah dasar. ELSE (Elementary School Education Journal), 8(2), 440–450.
Tegela, N., Mulyanto, A., & Polin, M. (2024). Pengembangan media pembelajaran berbasis website untuk siswa kelas XI pada mata pelajaran Informatika. Jurnal Vokasi Sains dan Teknologi, 4(2), 32–39.
Wahyuni, D., Fitrianingsih, N., & Fitriati, I. (2023). Pengembangan media pembelajaran interaktif menggunakan Wordwall pada mata pelajaran TIK untuk meningkatkan hasil belajar siswa. INVENTOR: Jurnal Inovasi dan Tren Pendidikan Teknologi Informasi, 1(3), 31–36.
Zafitra, F., Modeong, M., & Sumual, H. (2025). Pengembangan media pembelajaran interaktif berbasis website pada mata pelajaran jaringan komputer di kelas X SMK Negeri 1 Tomohon. EduTIK: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi, 5(5), 1637–1649.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 JURNAL ILMIAH SAINS TEKNOLOGI DAN INFORMASI
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
