Dampak Kegiatan Festival Anak Sholeh terhadap Pengembangan Spiritual dan  Moral Anak pada Pengabdian Masyarakat di Desa Lubuk Cemara

Irwan S; Aufa Rahma Hilya; Alifiya Naura; Fadia Azzahra; Riswan Pasaribu

doi:10.59024/simpati.v4i3.2221

Authors

Irwan S Program Studi Bimbingan Konseling Pendidikan Islam, Universitas Islam Negeri Sumatera Utara
Aufa Rahma Hilya Program Studi Bimbingan Konseling Pendidikan Islam, Universitas Islam Negeri Sumatera Utara
Alifiya Naura Program Studi Bimbingan Konseling Pendidikan Islam, Universitas Islam Negeri Sumatera Utara
Fadia Azzahra Program Studi Bimbingan Konseling Pendidikan Islam, Universitas Islam Negeri Sumatera Utara
Riswan Pasaribu Program Studi Bimbingan Konseling Pendidikan Islam, Universitas Islam Negeri Sumatera Utara

DOI:

https://doi.org/10.59024/simpati.v4i3.2221

Keywords:

Children's Moral Development, Community Service, Lubuk Cemara Village, Pious Children's Festival, Spiritual Development.

Abstract

This research aims to analyze the influence of the Festival Anak Sholeh activities on the spiritual and moral growth of children in community service in Lubuk Cemara Village. The Festival of Pious Children is an event designed to instill religious values thru various competitions and activities such as the Adhan competition, memorization of short surahs, and Islamic speeches. The methods used in this study were observation, interviews, and document analysis during the festival. The research findings indicate that children's participation in this festival has a positive and significant impact on enhancing their spiritual understanding and shaping moral attitudes in accordance with Islamic teachings. Children not only showed increased confidence and enthusiasm in worship but also experienced character strengthening thanks to the religious values instilled during the activity. The Sholeh Children's Festival also helps in shaping a younger generation that better understands the importance of religious moderation and social values in community life. Thus, the Festival Anak Sholeh is an effective means of children's spiritual and moral development thru sustainable community service in Lubuk Cemara Village

References

Anhusadar, L., & Wulandari, H. (2019). Pengembangan model pembelajaran seni berbasis agama pada anak usia dini. Al-Athfaal: Jurnal Ilmiah Pendidikan Anak Usia Dini, 2(1), 58-68.

Aripi, C. (2025). Upaya Peningkatan Karakter Islami Anak Melalui Festival Anak Sholeh. . Jurnal Keagamaan.

Daradjat, Z. (2020). Pendidikan Moral: Konsep dan Implementasi dalam Tradisi Islam. Jakarta: Rajawali Pers.

Gunawan, A. (2019). Penguatan Spiritual Anak Melalui Pendidikan Berbasis Pengalaman. Jurnal Islam dan Masyarakat.

Institut, U. A. (2023). Pengabdian Masyarakat dalam Penguatan Pendidikan Keagamaan. Jakarta: Ulil Albab Institut.

Lestari, D. I., Nasuwa, N. M., Saputra, F., Afrianda, S., Fitria, T., Hsb, D. S., ... & Sari, N. F. (2025). Pemberdayaan Masyarakat Melalui Festival Anak Sholeh. Aksi Kita: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, 1(5), 1385-1389.

Maharini, M., Gumono, G., & Arifin, M. (2021). Deskripsi Model Pembelajaran Discovery Kurikulum 2013 Dalam Materi Menulis Teks Laporan Hasil Observasi Siswa Kelas X IPA 1 SMA Negeri 4 Lebong. JURNAL ILMIAH KORPUS Учредители: UNIB Press, 4(3), 314-323.

Maulidya, D., Syauqi, A., Taraki, A., Jannah, M., & Purba, W. N. Z. (2023). Integrasi Pendekatan Pembiasaan Dalam Membentuk Akhlakul Karimah Pada Anak Didik Melalui Kegiatan Keagamaan Di Madrasah Ibtidaiyah. Jurnal Riset Pendidikan Dasar, 6(1), 66-76.

Mulyasa, E. (2018). Pengembangan Karakter dan Kepribadian Siswa. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Nalanda, F. (2024). Analisis Perkembangan Spiritual Anak Usia Dini. Jurnal Nasional.

Nashir, M. J. F., Apriliani, E. I., & Fadli, M. A. A. (2025). PENINGKATAN KESADARAN KEAGAMAAN ANAK DAN REMAJA MELALUI METODOLOGI PARTISIPATIF DI DESA KEDUNGSONO, KECAMATAN BULU, KABUPATEN SUKOHARJO. Migunani Nusantara: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(1), 19-25.

Nidia, M. N. (2017). Implementasi Pendidikan Karakter di Sekolah. Jurnal Kependidikan.

Purwanto, B. (2020). Pendidikan Karakter Berbasis Nilai-Nilai Keagamaan. Yogyakarta: Pustaka Belajar.

Rahmawati, B. A. H., & Nursalim, M. (2025). Jenis-jenis metode pengumpulan data (qualitative research). Jurnal Pendidikan Tambusai, 9(1), 9932-9938.

Santrock, J. W. (2018). Perkembangan Anak dan Remaja. Jakarta: Erlangga.

Saputro, A. J., Sari, D. K., Putri, F. M., Rahayu, F., Said, M. A. F., Aliyati, N., ... & Munawwar, M. (2025). Inovasi pembelajaran TPQ dalam pemberdayaan masyarakat desa religius. Jurnal Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat (JP2M), 6(2), 502-511.

Wulan, N. T. (2019). Pendidikan Agama Islam Berbasis Pengalaman. Jurnal Pendidikan Islam.