Hubungan Antara Kedisiplinan dengan Hasil Belajar PPKN Siswa di SDN 64 To’bulung

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Hubungan antara kedisiplinan dengan hasil belajar PPKn siswa di SDN 64 To’Bulung. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif korelasional. Penelitian ini dilaksanakan di SDN 64 To’Bulung di Kota Palopo Provinsi Sulawesi Selatan. Adapun waktu penelitian dilaksanakan pada bulan April-Mei pada semester genap tahun ajaran 2026. Sampel pada penelitian ini berjumlah 57 siswa kelas III di SDN 64 To’Bulung. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu mengunakan teknik tes yaitu pilihan ganda dan non tes yaitu angket. Hasil analisis deskriptif menunjukkan bahwa rata-rata nilai kedisiplinan belajar siswa sebesar 61 dan nilai rata-rata hasil belajar PPKn siswa sebesar 58. Teknik analisis data menggunakan uji pearson product moment. Berdasarkan uji korelasi Product Moment, diperoleh nilai Pearson Correlation sebesar 0,476 dengan nilai signifikansi (sig) sebesar 0,000 < 0,05. Hal ini menjelaskan bahwa hubungan antara kedisiplinan belajar dengan hasil belajar PPKn siswa kelas III di SDN 64 To’Bulung berada pada tingkat hubungan sedang sesuai dengan tabel interpretasi koefisien korelasi. Selain itu, diperoleh nilai koefisien determinasi sebesar 22,6%, yang berarti bahwa kedisiplinan memiliki hubungan sebesar 22,6% terhadap variasi hasil belajar PPkn siswa, sedangkan 77,4% dipengaruhi oleh faktor-faktor lain. Dengan demikan H0 ditolak dan Ha diterima. Sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan antara kedisiplinan dengan hasil belajar PPKn siswa kelas III di SDN 64 To’Bulung.