PENGEMBANGAN MATERI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM KURIKULUM MERDEKA DI MTS
DOI:
https://doi.org/10.59024/jipa.v3i1.1000Abstract
This study aims to look at the development of Islamic religious education materials and the problems of developing Islamic religious education materials in the independent curriculum at the MTs education unit level, this research sees the importance of a deep understanding of the development of Islamic religious education materials in schools in accordance with the independent curriculum so that learning objectives can be achieved optimally besides that there are also several challenges that hinder the development of Islamic religious education materials in accordance with the independent curriculum, The research method used in this research is library research or library studies where in finding the results of the research the data taken can be found in books and research articles and analyzing the findings, the purpose of this research is to answer problems and become reading material in developing PAI learning materials at the MTS education unit level.
References
Ansyari, A., Aprilia, N., & Salamah, S. (2024). Pengembangan Materi Ajar Pendidikan Agama Islam di SMP dan Problematikanya. Journal on Education, 6(4), 21666–21676.
Apdoludin, A. (2024). Desain Pmebelajaran Agama Islam. CV Azka Pustaka.
Damanik, S. D. (2024). Problematika Penerapan Kurikulum Merdeka Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di SMP Negeri 38 Medan. Jurnal Manajemen Akuntansi (JUMSI), 4(2), 310–316.
Dewi, R., Usman, T., & Rusmayani, N. (2024). Dasar-Dasar Pendidikan. cv Intelektual Manifes Media.
Habiburrahman, S., & Suroso, S. (2022). Materi Pendidikan Agama Islam 1. CV Feniks Muda Sejahtera.
Hermawan, I. (2019). Metodologi Penelitian Pendidikan Kuantitatif, Kualitatif, dan Mixed Methode. Hidayatul Qur’an Kuningan.
Kholik, A. N. (2021). Pengembangan Materi PAI dan Budi Pekerti SMP Kelas VIII (Mengkonsumsi Makanan dan Minuman Halal Serta Menjauhi Makanan dan Minuman Haram). TAUJIH: Jurnal Pendidikan Islam, 3(1), 91–112.
Mukhlisin, M., & Muhlis, S. (2024). Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Meningkatkan Kemandirian Belajar Siswa. CV Adanu Abimata.
Mustofa, A., Oktavia, V., & Himami, A. S. (2023). Problematika Penerapan Kurikulum Merdeka Dalam Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam. Irsyaduna: Jurnal Studi Kemahasiswaaan, 3(3), 350–360.
Qolbiyah, A. (2022). Implementasi Kurikulum Merdeka Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia, 1(1), 44–48.
Qutni, D., & Barni, M. (2024). PENDALAMAN DAN PENGEMBANGAN MATERI PAI BIDANG AKIDAH AKHLAK DI MTS (KELAS VIII). Jurnal Pendidikan Kreativitas Pembelajaran, 6(3). https://journalpedia.com/1/index.php/jpkp/article/view/2457
Rifa’i, A., Asih, N. E. K., & Fatmawati, D. (2022). Penerapan Kurikulum Merdeka Pada Pembelajaran PAI Di Sekolah. Jurnal Syntax Admiration, 3(8), 1006–1013.
Riyanto, S., & Setyorini, W. (2024). Metode Penelitian Kuantitatif Dengan Pendekatan Smartpls04. Deepublish Digital.
Roni, R. P., Nurdin, S., & Kosim, M. (2022). Problema Integrasi-Interkoneksi Pendidikan Agama Islam dalam Upaya Penguatan Kebijakan Inovasi Merdeka Belajar di Pesisir Selatan. IQ (Ilmu Al-qur’an): Jurnal Pendidikan Islam, 5(02), 153–170.
Suja’i, C. A. M. (2023). Implementasi kurikulum merdeka dalam membangun karakter siswa pada mata pelajaran pendidikan agama islam di smp nurul qomar. HASBUNA: Jurnal Pendidikan Islam, 2(1), 147–170.
Susilowati, E. (2022). Implementasi kurikulum merdeka belajar pada mata pelajaran pendidikan agama Islam. Al-Miskawaih: Journal of Science Education, 1(1), 115–132.
Suyatno, S. (2024). Dasar-Dasar Pendidikan. PT Bumi Aksara.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN KEBUDAYAAN DAN AGAMA
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
